Nepřehlédněte

Na tomto místě najdete všechny důležité aktuality a sdělení od paní učitelek.

Charakteristika třídy

Ve třídě Berušek je zařazeno 24 dětí ve věku od 4 do 6 let (16 chlapců a 8 dívek). Do našeho již sehraného kolektivu letos přibudou 3 noví chlapci, včetně jednoho z Ukrajiny, který se s českým jazykem zatím seznamuje a 1 integrovaná dívka ze třídy Koťat.

S dětmi pracují dvě paní učitelky, které vedou třídu druhým rokem, a dále dvě asistentky pedagoga, jež se věnují dětem s podpůrnými opatřeními. Celý tým společně zajistí individuální přístup a podporu pro každé dítě.

Na děti působíme s ohledem na jejich individuální zvláštnosti, ale zároveň i důsledně, abychom předcházeli negativnímu či nevhodnému chování k vrstevníkům. Děti vedeme k tomu, aby v případě potřeby dokázaly požádat o pomoc a byly samostatné. 

Naším hlavním cílem je, aby se u nás děti cítily bezpečně, šťastně a rády objevovaly svět. Ve třídě se vedle sebe nacházejí jak hravé aktivity, tak chvíle odpočinku. Starší děti s radostí pomáhají mladším a společně se učíme, že spolupráce a kamarádství jsou důležitější než cokoli jiného. 

Spolupráci s novými rodiči se budeme snažit nastavit tak, abychom se vždy dokázali domluvit a respektovat tak jejich přání a požadavky. I nadále budeme pořádat různé akce, odpolední setkání, budeme rodiče žádat po pomoc při drobných opravách, apod.

V rámci logopedických chvilek se budeme věnovat gymnastice mluvidel a neustálému uvolňování jazyka, na které navazuje logopedická prevence, kterou ale navazujeme na péči logopeda a apelujeme na rodiče, aby logopeda vyhledali. Ve školce jsme schopné v rámci logopedické péče procvičovat hlásky určené logopedem, nikoliv hlásky vyvozovat.

U předškoláků se zaměříme na intenzivní přípravu na vstup do školy. Společně s rodiči se budeme snažit, aby jejich přechod byl co nejplynulejší.

I přesto, že veškerý vzdělávací a výchovný proces je zaměřen ve školství na výkon a porovnávání činností mezi dětmi, budeme se co nejvíce snažit, aby z dětí v naší třídě vyrostly děti s rizím charakterem, uměly pozdravit, požádat a poprosit, uměly se přátelsky chovat k ostatním dětem a lidem ve svém okolí, vážily si přírody a života kolem sebe a uměly se o sebe co nejlépe postarat v lidském slova smyslu. I kdyby se nám to podařilo u jednoho dítěte, bude mít naše práce smysl.